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Writer's pictureZayra Marrero

¿Qué es el procesamiento del lenguaje gestáltico?

Updated: Aug 21, 2024

Recientemente el tema del procesamiento del lenguaje gestáltico ha acaparado la atención del mundo terapéutico apareciendo en artículos profesionales y diferentes plataformas, especialmente en las redes sociales donde se ha creado un movimiento liderado en su mayoría por Patólogas/os del Habla-Lenguaje que buscan educar acerca del tema. Pero, ¿qué exactamente es el procesamiento del lenguaje gestáltico? Antes que todo, debemos responder la siguiente pregunta: ¿Sabía usted que existen dos formas de procesar y desarrollar el lenguaje y que ambas son completamente naturales? Si no lo sabía, no está solo, ya que la inmensa mayoría de los profesionales en el campo de la terapia del habla-lenguaje, hemos sido educados en el método "estándar" conocido como el procesamiento/desarrollo del lenguaje analítico. Los procesadores del lenguaje analítico son aquellos niños que desarrollan el lenguaje de una forma predecible que comienza con vocalizaciones, combinaciones de sonidos que forman sílabas, para darle paso a las palabras, frases y oraciones, hasta finalmente desarrollar el habla conversacional.


La otra manera de procesar y desarrollar el lenguaje se denomina procesamiento del lenguaje gestáltico y es aquí donde se encuentran los niños cuyo enfoque es la entonación del lenguaje, su melodía y no las palabras. Los PLG son conocidos como los "bebés de la entonación" debido a que ellos prestan atención a la melodía del lenguaje y lo replican basado en lo que escuchan de otras personas o de los medios de comunicación, como por ejemplo: videos de YouTube o sus caricaturas preferidas. El lenguaje junto con la entonación del mismo guarda el significado de la experiencia para ellos. Un buen ejemplo para esto sería un niño que escuchó en las caricaturas la frase: "¡Podemos hacerlo, sí podemos!" y selecciona esta frase para luego usarla. Entonces, cada vez que el niño va a jugar o realizar una actividad que le recuerda la experiencia de haber escuchado la frase, la utiliza, y es altamente probable que el niño produzca la frase con la misma entonación que la escuchó por primera vez.



Lo antes descrito es la primera etapa del PLG y se denomina como "ecolalia tardía". La ecolalia es la repetición de palabras, frases u oraciones que la persona escuchó recientemente, días, semanas o hasta meses antes. A diferencia de los procesadores del lenguaje análitico que reconocen las palabras aisladas como unidades individuales, para los PLG sus gestalts son una sola unidad con significado.


De acuerdo a la Asociación Americana del Habla-Lenguaje-Audición (ASHA, n.d.) Un creciente cuerpo de evidencia ha llevado a la mayoría de los expertos a reconocer la ecolalia como un puente hacia un habla significativa, autogenerada y con intención comunicativa. Bajo este razonamiento fue que expertos pioneros en el PLG se dieron a la tarea de profundizar en el tema, lo cual conllevó décadas de investigaciones clínicas, lideradas por Ann Peters, Barry Prizant, Marge Blanc y otros colegas. Es Ann Peters en su libro del 1983 quién nombró este tipo de procesamiento como "gestalts" cuyo significado es “fragmento” de varias palabras que un hablante escucha, almacena y utiliza como un todo, antes de tener conocimiento o conciencia de su estructura interna (The informed SLP, n.d.). Por su parte, ese mismo año, Barry Prizant introdujo las primeras cuatro etapas del PLG las cuales denominó como: ecolalia, ecolalia mitigada, palabras aisladas y combinaciones de palabras e inicio de la gramática. Por otro lado, luego de años de trabajo en equipo recopilando data, Marge Blanc añadió dos etapas adicionales al PLG que incluyen una gramática más refinada y oraciones más complejas lo que resultó en el desarrollo del esquema de la "Adquisición del Lenguaje Natural" el cual consta de las seis etapas antes mencionadas.


Un Patólogo/a de Habla-Lenguaje entrenado en el PLG utiliza el esquema de la "Adquisición del Lenguaje Natural" así como otras estrategias para identificar en qué etapa se encuentra el niño para ayudarlo a atravesar las etapas hasta lograr producir un lenguaje original/autogenerado. Este enfoque asegura que el desarrollo del lenguaje sea adaptado a las necesidades individuales de cada niño, promoviendo un progreso más natural y efectivo.


Su opinión es importante para nosotros. Déjenos saber en los comentarios,  ¿qué opina acerca de este tema?  ¿Había escuchado el término Procesadores del Lenguaje Gestáltico?  ¿Conoce usted a un PLG?


Si desea conocer más información visite: https://www.meaningfulspeech.com/home



    



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